El niño que se la queda se coloca de rodillas apoyando la cabeza entre las piernas de otro niño o de un adulto.
Los niños le dan golpes suaves en la espalda con la mano o con el codo, mientras entonan la siguiente canción:
Recotín, Recotán
Recotín, Recotán
de la vera, vera, van
del tejado a la cocina
¿cuántos dedos hay encima?
Cuando se acaba la canción uno de los niños extiende la mano derecha con uno o varios dedos extendidos. El que se la queda tiene que adivinar el número de dedos. Si acierta se salva. Si no acierta le cantan:
Si hubieras dicho... (el número correcto)
no me mintieras
los golpes que llevaste
tú me los dieras.
El niño que se queda se sienta, los demás le cantan:
De codín, de codán,
de la sierra cordobán
de lucero manadero
dime ¿cómo están los dedos?
Uno de los niños coloca los dedos de la mano derecha en alguna de las siguientes posiciones:
- de tijera: separando los dedos índice y corazón imitando unas tijeras.
- de cazuela, con la palma de la mano formando un hueco.
- de campana, igual que la anterior pero hacia abajo.
- de cuchillo: con el dedo índice estirado.
- de martillo, con el puño cerrado.
- de paloma; mano abierta moviéndose.
Si el que se la queda acierta se salva. Si no se le dice:
Si hubieras dicho de tijera (por ejemplo)
no te diera tijeretazos.
(y todos le dan en la espalda con la mano imitando unas
tijeras).
El niño que se queda se sienta, los demás le dan palmadas en la espalda y le cantan:
A la triqui triquitán
de la caña cordobán,
el cuchillo caramelo
¿cuántos dedos hay en medio?
Uno de los niños extiende algunos dedos de la mano derecha por detrás. Si el que se queda acierta se salva, si no le dice:
Si hubieses dicho... (el número correcto)
no te habría dado más.